大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于日本李斯特鋼琴的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹日本李斯特鋼琴的解答，讓我們一起看看吧。

李斯特國(guó)際青少年鋼琴大賽含金量？

高含金量。李斯特國(guó)際青少年鋼琴大賽作為國(guó)際A類(lèi)一級(jí)鋼琴大賽，發(fā)展至今已有34年的歷史，歷屆獲獎(jiǎng)選手都成為家喻戶(hù)曉的國(guó)際音樂(lè)大師。只要是參加該比賽的都是高含金量的選手。

該比賽是起源于1986年的鋼琴比賽。

1986年，為紀(jì)念匈牙利作曲家、鋼琴家弗朗茨·李斯特逝世100周年，首屆荷蘭李斯特國(guó)際鋼琴比賽在烏特勒支市舉辦。此后，該賽事每三年舉辦一屆。與肖邦國(guó)際鋼琴比賽一樣，賽事圍繞單一作曲家展開(kāi)，比賽曲目全部為李斯特的鋼琴作品。比賽規(guī)定參賽者的年齡在19至29歲之間。該賽現(xiàn)為世界國(guó)際音樂(lè)比賽聯(lián)合會(huì)會(huì)員組織，在國(guó)際古典音樂(lè)界聲譽(yù)良好、影響廣泛。

含金量高，李斯特國(guó)際青少年鋼琴大賽，由國(guó)際李斯特鋼琴大賽組委會(huì)、李斯特國(guó)際青少年鋼琴大賽組委會(huì)、歐中文化音樂(lè)藝術(shù)協(xié)會(huì)、上海中外文化藝術(shù)交流協(xié)會(huì)共同主辦；歐盟國(guó)立音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合會(huì)、匈牙利李斯特音樂(lè)學(xué)院、柏斯音樂(lè)集團(tuán)共同協(xié)辦；北京音皇聯(lián)合文化藝術(shù)傳媒有限公司，上海昊天公關(guān)有限公司共同承辦。

含金量很高，因此，在國(guó)際大賽中能拿獎(jiǎng)是對(duì)比賽選手的藝術(shù)水平的認(rèn)可。李斯特國(guó)際青少年鋼琴大賽作為國(guó)際A類(lèi)一級(jí)鋼琴大賽，發(fā)展至今已有34年的歷史，歷屆獲獎(jiǎng)選手都成為家喻戶(hù)曉的國(guó)際音樂(lè)大師。自2018年舉辦以來(lái)，國(guó)際青少年鋼琴大賽為學(xué)習(xí)鋼琴的中國(guó)青少年提供展露頭角的機(jī)會(huì)，受到了業(yè)內(nèi)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

在疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下，大賽組委會(huì)在全國(guó)展開(kāi)了選拔活動(dòng)，同時(shí)也積極響應(yīng)教育部“美育”核心號(hào)召，讓更多青少年有機(jī)會(huì)登上國(guó)際舞臺(tái)。

李斯特的代表作有哪些？

李斯特的代表作有交響曲《浮士德》、《但丁》；鋼琴曲《十九首匈牙利狂想曲》等。

弗朗茨·李斯特（1811年10月22日—1886年7月31日），出生于匈牙利雷汀，匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家，偉大的浪漫主義大師，是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。

弗朗茨·李斯特生于匈牙利雷汀，六歲起學(xué)鋼琴，先后是多位鋼琴名家的弟子，十六歲定居巴黎。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度，極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力，在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂(lè)的效果，他還創(chuàng)建了背譜演奏法，他也因在鋼琴及以上的巨大貢獻(xiàn)而獲得了“鋼琴之王”的美稱(chēng)。

匈牙利李斯特音樂(lè)學(xué)院怎么樣？

匈牙利李斯特音樂(lè)學(xué)院非常好，李斯特音樂(lè)學(xué)院創(chuàng)建于1872年，是一座有著古老傳統(tǒng)的著名公立高校，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有完整的和專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育體系的現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院學(xué)院專(zhuān)業(yè)包括管弦樂(lè)器，指揮聲樂(lè)，吉他，豎笛，鋼琴，手風(fēng)琴，爵士樂(lè)，音樂(lè)教育學(xué)校和堂音樂(lè)，音樂(lè)學(xué)，和文化管理等專(zhuān)業(yè)。

我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校挺好的~我還去看過(guò)，很有文化氣息。聽(tīng)說(shuō)他們那里每周五都還會(huì)辦學(xué)生演奏會(huì)。而且匈牙利的布達(dá)佩斯也超級(jí)美~在那樣一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)鋼琴會(huì)事半功倍的~我覺(jué)得~

學(xué)鋼琴十年，能彈李斯特的《鐘》嗎？需要多久？

感謝邀請(qǐng)。

李斯特十幾歲時(shí)完成了《鐘》最早的版本，但對(duì)于其他鋼琴家來(lái)說(shuō)難度過(guò)大，之后他一改再改為目前這個(gè)普及版本，原始版已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人彈了。李斯特練習(xí)曲有：音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲、超技練習(xí)曲、帕格尼尼大練習(xí)曲，音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲屬于最簡(jiǎn)單的，但難度也是中音演奏級(jí)二級(jí)走起?！剁姟穼儆谂粮衲崮岽缶毩?xí)曲，演奏級(jí)里算難度高的，遠(yuǎn)超出大眾心目中的“高段位”：業(yè)余十級(jí) 的難度。

如果真正達(dá)到業(yè)余十級(jí)的人（個(gè)人認(rèn)為要實(shí)打?qū)嵉鼐毩?xí)八到十年，天賦異稟除外），是個(gè)學(xué)會(huì)了走路的孩子的話(huà)，那么彈好《鐘》相當(dāng)于優(yōu)秀跑步運(yùn)動(dòng)員。就如同要成為優(yōu)秀跑步運(yùn)動(dòng)員必須要先天素質(zhì)和持續(xù)多年的努力一樣，《鐘》對(duì)演奏者的手指先天條件和后天技術(shù)的要求都很高。

也許有人說(shuō)，很多業(yè)余十級(jí)的人就練出來(lái)了，但是先不談音樂(lè)性吧，光達(dá)到原速和真正解決技術(shù)問(wèn)題，那些業(yè)余十級(jí)的人做到了嗎？并不是把所有音符硬彈下來(lái)就叫能彈，把它降速+技術(shù)上有一堆問(wèn)題地彈下來(lái)、和真正過(guò)關(guān)地演奏出來(lái)，這中間的距離是巨大的。

《鐘》這首曲子沒(méi)有傳的那么難的，有些地方也容易的，但是最后的那塊地方彈的時(shí)候容易錯(cuò)音滿(mǎn)地的現(xiàn)象出現(xiàn)。但是這是個(gè)大曲子，可以連很長(zhǎng)時(shí)間的，你可以慢慢練現(xiàn)在先視譜視起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)。彈到實(shí)在彈不下去了就放放，基礎(chǔ)上來(lái)了再拿出來(lái)練練，畢竟是很好的大曲子。

《鐘》百多年以來(lái)都是炫技型鋼琴家愛(ài)彈的曲目，加上旋律的美，以至于稍接觸過(guò)古典鋼琴曲的人都知道，已然成為大家眼中高段位的標(biāo)桿，現(xiàn)在凡言鋼琴曲必言《鐘》。也許人有天生的斗心，很多學(xué)鋼琴的（大部分是業(yè)余者）覺(jué)得有生之年不彈《鐘》簡(jiǎn)直白學(xué)一場(chǎng)，許多人就是沖著它去學(xué)，甚至還沒(méi)開(kāi)始就問(wèn)多久能彈，我估計(jì)他們心中預(yù)設(shè)的答案是拼命練習(xí)兩三年（其實(shí)我還聽(tīng)過(guò)一年的），如果得到的回答是十年以上也未必，我估計(jì)很多人就算表面點(diǎn)頭，心里也是不以為然。

其實(shí)相比之下專(zhuān)業(yè)學(xué)琴者反而對(duì)它更有敬畏心。很多事皆如此，門(mén)外漢更易輕狂。但人有高目標(biāo)總是好的，真喜歡就去努力，努力之下總能盡可能離理想更近一些。

我是楊弋夫，一個(gè)從事鋼琴教育四十年的老園丁，我希望能夠用到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助到每一個(gè)熱愛(ài)鋼琴、想學(xué)鋼琴的你，針對(duì)不同程度的學(xué)員我有不同的專(zhuān)欄教學(xué)，有興趣的朋友可以點(diǎn)擊看看，也歡迎大家和我溝通交流。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上，希望我能與你同行。

到此，以上就是小編對(duì)于日本李斯特鋼琴的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于日本李斯特鋼琴的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。